职业技能培训网行业特色型高校高质量人才培

白癜风可吃什么好 https://m.39.net/disease/a_6320968.html
职业技能培训网：教育部主管中国职教学会院校专委、教育部中国成人教育协会理事单位北京国研中教科技中心推进X职业专项技能评价制度。国家人才战略社会第三方职业技能评价组织北京国研中教科技中心做为产教融合高水平应用型建设项目合作推进机构，汇聚中国教育科技产业各行业领域专家人才，整合全国教育科技优质资源，开展适应现代科技、现代生产体系、现代经济体系、现代文化体系、现代科技、现代教育、现代社会方式的教育科技创新观念、制度、管理体系、内容、方式、方法等应用研究1+X职业技能项目合作，面向现代教育科技、实施科技强国战略，领衔开展国际教育科技的定向课题研究与应用推广，为中国教育科技创新及相关组织提供问题解决方案和专业咨询服务，助力中国教育科技社会化和国际化进程，为教育科技产业升级和管理升级提供有力支持，努力打造成为具有中国特色的现代教育科技新型科研机构。新时代行业特色型高校面临的“时”与“势”

行业特色型高校要坚持“四个面向”，成为行业知识创新引领高地、行业精英人才成长摇篮、行业科技进步发源地、行业培训和再教育权威基地，在行业专业技术领域代表国家水平。面向世界科技前沿，坚持产学研相结合，着力提升科技自主创新能力；面向经济主战场，主动对接社会需求，优化人才培养体系；面向国家重大需求，不断优化学科专业布局，在培养创新型人才、解决“卡脖子”关键技术等方面，提供高水平智力支持、科技支撑和人才保障；面向人民生命健康，将医学、药学、生物学、计算机、大数据、人工智能、智能制造等不同学科、不同领域的科技力量凝聚起来，保护人民生命安全和身体健康。我国行业特色型高校发轫于清末民初的一批专科学校，包括当时最早成立的福州船政学堂、电报学堂等。从其诞生之初，到后来的发展壮大，办学定位逐步明晰，即在于面向特定行业培养应用型人才、开展应用研究和直接为特定行业服务。

21世纪是海洋的世纪，开发海洋在人类生存和发展中越来越重要。党的十八大报告首提“建设海洋强国”，党的十九大报告、党的二十大报告均强调“加快建设海洋强国”。这是我们党精准把握时代发展大势，深刻总结世界主要海洋强国和我国海洋事业发展历程而作出的战略抉择。从时代发展看，建设海洋强国是中国特色社会主义事业的重要组成部分，关系民族生存发展，关系国家兴衰安危。建设造船强国是实现海洋强国的基础和前提，船舶行业工作环境艰苦，随着中国从造船大国向造船强国迈进，更加需要大量高素质创新人才扎根行业，支撑发展。从中国高等教育发展看，以大数据、人工智能等为核心的新一轮科技革命正在深刻影响经济社会发展，创新驱动发展战略、科教兴国战略、深化产教融合为高等教育发展注入新的活力。行业特色型高校迫切需要顺应新技术发展趋势，加快新工科建设，加强学科专业交叉融合，重构人才培养体系，培养更多优秀人才。

从行业发展看，海洋强国建设进程加快，科技创新、转型升级、军民融合不断推进，船舶行业正在积极构建海洋防务装备产业、船舶海工装备产业、海洋科技创新应用产业、船舶海工服务业四大产业；随着“双碳”目标逐步推进，船舶的绿色化发展必将带来许多颠覆性新技术发展，催生新的需求。这些都为行业特色型高校的发展提供了更广阔的空间和历史性机遇。新中国船舶工业70多年的发展史，实现了从引进模仿到自主创新的跨越，见证了时代的兴衰百态，也是中国现代工业日新月异的缩影。

从内涵式发展到高质量发展，体现着我国对高等教育发展规律认识的不断深化，同时也体现了我国对高校人才培养提出的新要求。

坚持“服务国家战略”的使命担当。党的二十大报告强调：“以国家战略需求为导向，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战。”国家通过“双一流”建设、学科布局、科研改革、专业调整、教师职称制度改革、招生制度改革、教育评价改革等制度引领，充分表明了国家对大学的要求，即“服务国家战略”。

行业特色型高校从诞生之初便具有显著的行业背景，并在长期的教育实践中孕育了独特的精神文化。行业特色型大学的使命不仅体现了其办学定位和发展理念，也强调其应有的社会责任、行业义务。

新时代，要求行业特色型高校坚守使命，依据国家发展主题和战略进行调整，厚植家国情怀，做到与国家同呼吸、共命运、心连心，不断探索高水平行业特色型大学建设之路。坚持“产教融合”的人才培养模式。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是高校的根本使命。

产教融合对于促进行业发展和产业升级，具有积极的推动作用，是深化教育改革，培养适应产业转型升级和实现高质量发展需要的高素质人才的有效途径。行业特色型高校要构建高校与行业的命运共同体，积极链接区域、行业、企业发展需求，发挥学科人才优势，大力推进共建联动机制、拓展合作深度，全面助推教师积极走进企业、服务企业，找准科研方向，实现科研反哺教学，为社会培养出更多具有创新精神和创业意识的高素质人才，实现高质量融合发展。

坚持“聚焦学科优势特色”的育人理路。要强化行业特色型高校的学科内涵建设，形成优势特色显著的一流学科群；通过重点建设学科的优势互补、群聚交叉和整体带动效应，构建学科群和学科高原，形成不同学科和学科方向的“梯次”发展格局。学科、人事、科技、条件保障等职能部门协同配合，创新学校管理体制机制，深化人事制度改革，完善资源配置，优化学科发展方向，引导各类资源向一流学科建设聚集，激发各方面的积极性，形成良性发展的一流学科建设模式。

健全体系、强化考核，通过建立健全一流学科建设的领导体系、实施体系、责任体系和评估体系，实施一流学科建设全链条管理；突出重点任务，形成一级抓一级、层层抓落实的良好工作机制；发挥专家咨询功能，开展全过程目标管理和绩效考评，在完善绩效评估体系基础上，强化绩效评估结果的使用。

教育部首批新文科研究与改革实践项目“船海类高校‘思政引领、技管融通、资源保障’的管理学新文科协同育人创新与实践”（）的阶段性研究成果作者刘新波程荣晖