南阳市第六完全学校高级中学再出发一场特

踔厉奋发新学期，勇毅前行新征程。为进一步提高我校教师综合素质，促进教师专业技能的提升，打造专业化的教师队伍，年2月2日上午，南阳市第六完全学校高级中学组织全体教师开展新学期校本培训活动。此次培训由校长张坤浩主持，领导班子及全体教师参加活动。

榜样引领笃定前行

教师的专业发展是学校教育教学走向高质量发展的核心动力之一，也是学校管理的最大难题。学校一直通过实施多元化路径促进教师的专业成长发展，以打造一支高素质的教师队伍。基于我校教育教学实践的真实问题，学校引导教师深入实践，聚焦问题，组织教师关起门来训，向优秀同事学，集思广益，共享交流，全面赋能教师成长力。

此次培训涵盖教师专业素养、班主任工作技能、教研组学科建设三个方面。学校以“看见”为主题，通过深入挖掘身边人、身边事，“看见奋斗，看见付出，看见优秀，看见初心”，一批优秀教师、优秀班主任、优秀备课组典型代表涌现出来。培训会上，优秀教师、优秀班主任、优秀备课组长代表依次上台真诚分享。全体教师认真学习，边听边悟。通过倾听他们的故事，感悟榜样进取的精神，教师们纷纷表示要向优秀同仁学习，实现自身专业成长。

01

优秀教师代表分享

师者如光，微以致远。高三年级优秀教师代表程雅老师表示，新学期要做一名有温暖力、有创新力、有研究力、有坚持力的老师。要对需要帮助的学生雪中送炭，给予温暖、信心和希望；要对课堂教学精益求精，力争高效；要对教学全过程进行研究，钻深研透；要对教育永葆初心，赤诚热爱。她说，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是为师者对教育的强大的信念，打动了在场的每一个人。

“要把学生当成是自己的孩子，做有温度的教育”，高二年级优秀教师代表陈炜老师在分享中说。他表示要做一名幸福的点灯人：因师生的改变而幸福，因自己的专业成长而幸福，因学校的发展壮大而幸福。教师是普通人，但从事的事业是不平凡的。他立志要做一辈子教师，做一名幸福的教师，无悔于人生和青春。

“我很庆幸，热爱教学的我成为了一名老师。”高一年级优秀教师代表熊梅军老师娓娓道来。网课期间，熊老师虽离家很近，但坚持不回家，在校上网课。问她原因，只因可以在校和其他同事一起教研，相互学习。她表示，对于教师来说，特殊时期，改变的只是教育方式，不变的却是教育的本质。保持着教师的初心，便不会畏惧网课带来的挑战。教学相长的过程总是美好的，值得纪念的！她希望自己能够一直保持这样的状态，不忘初心。对学生，以严导其行、以爱暖其心。为每一位学生的卓越发展和终身幸福奠基，为每一位学生的腾飞插上翅膀！

02

优秀备课组长分享

备课组是教师专业成长的摇篮，学校学科建设的关键，是发挥教师集体力量，开展教学研究，深化教学改革的重要组织形式。此次特邀请高三语文备课组长孙晓凡老师、高二数学备课组长席艳老师、高一物理备课组长翟欣老师作为代表进行经验分享。

孙晓凡老师以“拥有热爱，静待花开”为题，从热爱、合作、反思三个方面，真诚呼吁全体教师保持激情，热爱工作。唯有热爱可抵岁月漫长，只有热爱才能全力以赴。工作中要团结合作，借力发力，在协作中共同进步；抓好教育教学全过程各环节，做实做细；重视教学反思，发现问题，适时调整，及时止损。孙老师的经验分享充分体现了高三语文组教师严谨、踏实、务实的工作态度和作风，给其他备课组树立了标杆，做出了榜样。

席艳老师不仅是网课期间的优秀教师代表，而且是非常卓越的备课组长。她引领着高二数学组教师，以校为家、敬业奉献。组内教师离家再近也不回；即使“羊”再狠，也坚持不请假，不愿耽误孩子们一节课。备课组做到四个统一：共同精心备课，撰写教案，钻研习题，布置个性化分层作业。充分发挥备课组所有成员的力量，新老教师共同成长与进步。就如席老师所说：“教师是教学之本。只有教师专业得到充分的提高和发展，才会有力促进学校教育教学的发展。”她表示，还将继续引领全组教师不断提高教育教学理论修养，积极探索教学方式的创新，一直努力下去。

翟欣老师作为年轻的新生力量，散发着年轻的光芒。她倾情表达了自己工作以来的所思所获，同时和大家分享一个优秀备课组产生的几点原因。她谈到，“年轻”意味着积极向上有活力，同时意味着恐惧、不安与违和感。虽然“年轻”，经验可能不足，但学校领导的信任和关怀、教研组内有经验教师的鼓励与支持、备课组内同年级教师的信任支持和配合，给了自己莫大的勇气与底气。因此，备课组教师积极提升专业知识与实践能力，研知识、研学生、研教法；目标一致、步调一致，分工合作，资源共享，共同提升教学能力；根据学科特点，积极开展实验探究活动，引导学生在课本外获得学习的乐趣，激发学生学习内驱力，从而撑起了“年轻的备课组”，取得了较好的成绩！集体同心，方能断金。只要不吝于付出，就一定会有收获！

03

优秀班主任代表分享

研修共促成长，携手共建班级。后疫情时代下，为进一步提高我校班主任的综合素养，促使班主任老师进一步提高班级管理水平和工作能力，促进我校德育工作再上新台阶，培训会上，学校特推选出四位优秀班主任老师进行工作方法分享。他们分别是：高三（1）班班主任彭闯老师、高二（5）班班主任李雪峰老师、高一（8）班班主任刘猛老师和高一（9）班班主任张盼老师。

彭闯老师以《改变自己，不断成长，做一名优秀的班主任》为题，从“教育理念的转变，思维的转变——突破自我的关键，相信信仰的力量，心态——教育者成长的重要基石”四个方面总结了自己的班主任管理经验。要更新教育理念，学会更多科学有效灵活的育人方法，引导学生向上向善；引导学生专注、不浮躁，塑造良好班风；引导学生相信相信的力量，进而为实现信仰付出努力；保持良好心态，愉快面对困难，勇于解决问题，方能“一览众山小”。他强调，要以全新的思维来思考和观察问题，学习专家心平气和的态度来解决问题，这也是教师成长的重要一环。

李雪峰老师谈到，班级作为学校管理的一个基本单位，是一个小集体，管理工作当起着举足轻重的作用。正如魏书生说：“管理是集体的骨架子。”有良好的管理，事情才会有头有序，集体才会像一架健康的机器，有序的运转。要成为一名优秀的班主任，要做好五个方面工作。第一，认真抓好开学初的工作。第二，培养学生自我管理的能力。只有激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。我们可以把班级管理还给学生，让学生成为班级管理的主体。第三，培养学生天生我才必有用的信心。第四，用爱撑起学生的一片天空。第五，强素质，提修养，桃李不言下自成蹊。另外，要想做好班级管理工作，还要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，只有时刻把学生放在心上，做到腿勤、眼勤、嘴勤，理思路，强要求，多付出，抓落实、善发现，才能做到有效管理，才能成为一名优秀的班主任。

张盼老师表示要做一名有温度的班主任。第一，做一名25度的班主任。25度代表健康饮水的最佳温度。作为班主任，要以身作则，言传身教，利用课堂和生活点滴开展教育，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。第二，做一名26度的班主任。26度代表空调调节室温的最佳温度。外在环境对学生的影响也不容忽视。要开展健康有益的班级文化活动，以文化人，以文育人，培养学生高尚的品格，营造更加健康、和谐的班级氛围。第三，做一名37度的班主任。37度是人体正常的生理体温值。班主任在教育引导学生过程中要把握好度，理性不冷漠、热情不激越。尊重学生成长规律，做到教育公平，与学生亦师亦友，工作才能事半功倍。第四，做一名度的班主任。度是液体转化为气体的临界值。“真正的教育不能没有热情的关怀和洞察力。”要认真学习心理学、管理学等知识，结合工作实践，向优秀同事学习，提升工作能力，真正成为学校与学生之间沟通的桥梁。

刘猛老师表示作为初出茅庐的新手，有浅尝甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有时隐时现的思虑，但自己热爱教育，始终保持一种年轻跃动的激情，把教书育人当作一种理想与事业的追求。结合前期的班主任工作，他主要分享了以下四方面的经验。一、以身作则，发挥自身的表率作用。把树立良好的班主任形象作为班级工作的重要一环。用深厚的专业知识和严谨的工作态度去影响和感染学生，努力挖掘他们身上的优点，用欣赏和鼓舞慢慢改变他们。二、与生为友，用欣赏的眼光看学生。三、讲仁爱，做一个有温度的班主任。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”要创建一个优秀的班集体，一定要抓好班级的“短板”，做好后进生的转化，多给予他们尊重、关心和在乎，用爱去感化他们。四、讲方法，构建一支有力的班干部队伍。建立值日班长制度，定期召开班干部工作会议，引导班级管理规范、合理有序。哲学家雅斯贝尔斯曾说过“真正的教育是用一棵树去摇动一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”总之，班主任管理工作是一门艺术，他表示会赤诚热爱下去，在热爱中提高，在敬畏中前行。

校长寄语

会上，副校长廖征、潘金旭、刘坚依次对上学期各年级工作进行总结，对各年级涌现出的优秀教师、优秀备课组、优秀班主任进行了赞誉和鼓励。副校长潘金旭说，教育不可能一蹴而就，这个过程也可能会很艰难，但只要每个人静下心来，回归到教育的大地，踏实地行走，终会创造出奇迹。教师成长应随身携带七面“镜子”，显微镜、放大镜、望远镜、平面镜、后视镜、凹面镜、哈哈镜，看见自己，照亮别人，从容而自信地行走在自我成长的路上。

校长张坤浩做最后总结。他借用鲁迅的一句话：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”，来感谢一直以来为学校发展默默付出、做出奉献的每一个人。新学期在即，他勉励全体教师要永葆热爱、敬业坚守，用心创新，帮助他人，成就自己。争取做一名教育家型教师，不断反思进步，提升自我，促进自身专业化成长，以过上一种幸福的教育生活。

新学期第一次校本培训圆满结束。此次培训活动，各位参与分享的优秀教师准备充分，引经据典，举例详实，深接地气，会场上掌声不断。会后，老师们纷纷表示这次培训受益匪浅，对于自己的教育教学工作有很大帮助。新学期，学校将持之以恒地推进教师专业成长与发展，以发展愿景为引领，以线上和线下培训学习为驱动，以优质资源为平台，积极促进职初教师专业胜任、骨干教师二次成长、学科名师孵化培养、班主任育人能力稳健提升，全力构建我校教师成长发展新路径，以进一步提升我校教师综合胜任力，为加快建设副中心城市贡献教育力量。

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李国兴

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杨峰