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本报讯(记者陈妙然)6月25日,数字时代教师专业发展学术圆桌暨《中国教师培训发展报告()》发布会以线上线下结合的方式召开。

《中国教师培训发展报告()》由国家开放大学出版社出版,新书发布仪式同期举行。自年起,北京师范大学学习设计与学习分析重点实验室主任冯晓英及其团队连续3年开展实证调研,撰写了教师培训年度发展报告。报告整体呈现了年我国教师培训的发展现状、成效产出,并对不同学段、地区、居住地、培训模式的教师培训成效进行了深入分析,梳理了教师培训在提高质量、增加效益方面的状态和发展趋势,全景、立体、深度地呈现出我国教师培训的年度发展态势。

教育部全国中小学幼儿园教师培训专家组组长李方对报告的智能导航作用进行了分析,对于教师培训行业如何参考使用这本研究报告为教师赋能、提升教师专业学习力给出了建议。

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